Propuesta metodológica: curso-taller para el aprendizaje significativo de hongos macroscópicos en la institución educativa José Guillermo Castro Castro del municipio de la Jagua de Ibirico- Cesar

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Autores

Alejandra Vanessa Cortes Sarmiento Jhainys Jhiseth Oñate Murgas Laura Rojas

Resumen

Los hongos macroscópicos constituyen un componente de gran importancia en el área de ciencias Naturales y Educación Ambiental, debido a que a través de ellos se aplican los conceptos de transformación y utilización de la materia orgánica en los seres vivos.

El objeto de este trabajo es el de diseñar e implementar un curso- taller de hongos macroscópicos en los estudiantes de noveno grado en la institución educativa JOSE GUILLERMO CASTRO CASTRO de la Jagua de Ibirico, constituyéndose como una propuesta didáctica que permita que los estudiantes sean el elemento principal a la hora de inferir los conceptos que se requieren para la comprensión de organismos microbiológicos. El desarrollo del curso-taller comprenderá varios factores relevantes; fase de campo las cuales tienen como objetivo hacer del estudiante el actor principal en sus propios descubrimientos. Fase experimental, el componente investigativo que invita a los estudiantes a indagar sobre lo que ocurre en el crecimiento in vitro de estos microorganismos y aplicación de estrategia didácticas que incluyen el uso de Tics, juegos y problemas. Una vez terminado el curso taller, el estudiante estará en capacidad de comprender de manera general lo que sucede en su entorno respecto a los hongos macroscópicos, la importancia que estos tienen en procesos naturales, como también desarrollará habilidades en su identificación, manipulación y crecimiento in vitro.

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